L’Alliance pour la solidarité de la région des Laurentides et le Conseil des préfets et des élus de la région des Laurentides (CPÉRL), en collaboration avec les sept MRC des Laurentides et de la ville de Mirabel, ont annoncé le lancement d’un deuxième appel de projets de 200 000$ pour la réalisation d’initiatives régionales s’adressant aux personnes et aux familles du territoire vivant dans une situation de pauvreté et d’exclusion sociale.
Par la même occasion, un appel de projets territoriaux de 183 346$ aura lieu dans la MRC des Laurentides, et un autre de 300 901$ dans la MRC de la Rivière-du-Nord.
« Je souligne l’engagement des organismes laurentiens de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, puisque les projets que nous soutenons aujourd’hui contribueront à améliorer le demain de nos concitoyennes et concitoyens vivant dans des conditions précaires. Par leurs actions concrètes, ils rendent nos communautés plus solidaires et plus équitables » affirme André Genest, préfet de la MRC des Pays-d’en-Haut et président de l’Alliance pour la solidarité des Laurentides.
Il est à noter que sont admissibles à un financement du Fonds les initiatives visant à lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale, notamment les projets d’interventions en matière de développement social et communautaire, de prévention de la pauvreté, d’aide à l’intégration en emploi des personnes éloignées du marché du travail, d’insertion sociale, d’amélioration des conditions de vie des personnes en situation de pauvreté dans les territoires à concentration de pauvreté ainsi que les initiatives novatrices qui ont un caractère expérimental ou structurant ou finalement les travaux de recherche en matière de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale.
Les organismes admissibles doivent déposer leur projet avant le 27 août 2021, à 16h30 à l’attention de Geneviève Beauchemin, conseillère stratégique au développement régional, par courriel : <a href="mailto:gbeauchemin@prefetsdeslaurentides.ca">gbeauchemin@prefetsdeslaurentides.ca</a>
Une enveloppe de 5,2 millions de dollars sur cinq ans pour la région des Laurentides
Deux appels de projets ont déjà été tenus en 2019 et 2020 sur l’ensemble de la région des Laurentides. Pour la période de 2017-2023, c’est une enveloppe de 5,2 millions de dollars provenant du Fonds québécois d’initiatives sociales (FQIS) qui aura été investi pour la région des Laurentides.

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Il faut noter toutefois que les titres suspendus ne seront plus considérés comme valides et que leur utilisation éventuelle pendant la période de suspension constitue une infraction passible d&#8217;une amende. Les usagers qui souhaitent utiliser les transports collectifs de manière occasionnelle pendant la suspension de leur abonnement doivent se procurer un titre de transport valide sur un autre support que la carte OPUS sur laquelle est enregistré le titre suspendu.
Afin de poursuivre la suspension, les détenteurs d&#8217;abonnement OPUS+, OPUS+ entreprise, OPUS à l&#8217;année ainsi que OPUS &amp; Cie qui ont déjà suspendu leur abonnement n&#8217;ont aucune action à poser. Ainsi, ils pourront bénéficier d&#8217;une suspension des prélèvements préautorisés jusqu&#8217;au mois de novembre (pour le titre de décembre 2021). Les paiements reprendront en décembre 2021, soit lorsque le titre de janvier 2022 sera mis en vente.
Les abonnés MTLREM et TRAMREM de la ligne Deux-Montagnes qui ont précédemment suspendu leur abonnement sans perte de privilège verront également cette mesure se poursuivre automatiquement.
Les usagers qui désirent réactiver leur abonnement pourront le faire à tout moment sur leur compte client en ligne. Pour s&#8217;assurer qu&#8217;il sera effectif pour le mois désiré, ils doivent compléter la réactivation au plus tard le 10e jour du mois précédent. Signalons enfin que les personnes ayant réactivé leur abonnement ne pourront le suspendre à nouveau.
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L’ARTM prolonge la suspension des abonnements annuels jusqu’à la fin 2021

Ces activités s&#8217;inscrivent dans le cadre du Plan de relance pour la réussite éducative 2021-2022 du ministère de l&#8217;Éducation (MEQ) qui a permis de conclure un partenariat de deux ans entre le Réseau québécois pour la réussite éducative (RQRÉ) et le gouvernement du Québec. Ce partenariat vise à bonifier les nombreuses initiatives réalisées en période estivale par les Instances régionales de concertation (IRC) sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec et leurs partenaires.
Afin de rejoindre un maximum de jeunes de tous les âges dans toutes les régions, les IRC et leurs partenaires déploieront des activités pédagogiques, stimulantes et ludiques dans des lieux déjà prisés et fréquentés par les élèves, tout en portant une attention particulière aux jeunes en situation de vulnérabilité. Plus de 1 000 partenaires contribueront au déploiement de l&#8217;action sur le terrain. Trois principaux types d&#8217;activités seront privilégiés :
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<li>Des activités de littératie et de numératie seront intégrées au programme de plus de 750 camps de jour municipaux et communautaires et déployées dans les lieux publics fréquentés par les jeunes et les familles, dont les parcs et les bibliothèques.</li>
<li>Une soixantaine de projets cibleront en particulier les élèves en situation de vulnérabilité : des camps sociolinguistiques, des camps d&#8217;immersion française et des camps pédagogiques.</li>
<li>Pour les adolescents, une centaine d&#8217;initiatives seront déployées dans les parcs et organismes jeunesse tels que les Maisons de jeunes et les Carrefours Jeunesse-Emploi, sans compter les formations d&#8217;animation en littératie et numératie qui seront offertes à plus de 1 500 animateurs de camps de jours.</li>
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<h3>Atténuer la «glissade de l&#8217;été »</h3>
La période estivale est vécue inégalement par les enfants. Bien qu&#8217;une majorité des élèves oublient une partie de leurs acquis durant l&#8217;été, ce phénomène fragilise davantage certains d&#8217;entre eux, par exemple ceux qui ont peu accès aux livres et à des activités permettant d&#8217;enrichir leurs expériences.
La perte des acquis peut rendre l&#8217;année scolaire suivante difficile et même avoir des impacts à long terme. Après une année scolaire perturbée par la pandémie, il importe donc plus que jamais d&#8217;offrir à tous les élèves des occasions de mettre en pratique ce qui a été appris tout en s&#8217;amusant, afin d&#8217;éviter que des écarts trop grands se creusent.
<h3>Des activités adaptées aux besoins</h3>
Les activités offertes seront déterminées en fonction des milieux et des besoins des jeunes. Chaque IRC conserve son autonomie afin de mettre en place des activités adaptées aux cibles régionales, de concert avec les camps et organismes présents sur le terrain.
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<li>Des jeux autour du livre, des ateliers de lecture et des clubs de lecture, en plus d&#8217;escouades littéraires feront partie des activités mises en place en matière de littératie.</li>
<li>Parmi les activités en numératie, on retrouvera des olympiades à saveur mathématique, des animations axées sur les sciences naturelles ou encore l&#8217;instauration de brigades des sciences.</li>
<li>Des organismes communautaires organiseront des activités de préparation à l&#8217;entrée au primaire, au secondaire et collégial.</li>
<li>Pour les adolescents, on misera sur des activités visant l&#8217;engagement, la motivation et le développement d&#8217;intérêts par l&#8217;expérimentation d&#8217;activités socioculturelles comme des pièces de théâtre, de la vidéo et des ateliers d&#8217;estime de soi.</li>
<li>Plusieurs régions organiseront des camps sociolinguistiques pour les élèves issues de l&#8217;immigration, incluant des occasions de pratiquer le français et des ateliers de rédaction.</li>
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Pour en savoir davantage, <a href="https://reussiteeducative.quebec/a-propos-de-la-glissade-de-lete/">cliquez ICI</a>.

Réussite éducative: des activités pour atténuer la «glissade de l’été»

Un deuxième appel de projets de 200 000$ dans la région des Laurentides

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